La evaluación psicopedagógica es un proceso profesional que permite comprender cómo aprende y se desarrolla un niño, niña o adolescente, identificando tanto sus fortalezas como las posibles dificultades que están influyendo en su aprendizaje, su conducta o su bienestar emocional.

En Centro NEIDA entendemos la evaluación psicopedagógica como el primer paso para ofrecer una ayuda ajustada, respetuosa y eficaz, centrando la intervención en las necesidades específicas en cada caso.

Para realizar la evaluación psicopedagógica, comenzamos realizando una entrevista a la familia del menor como parte del proceso evaluativo y con la finalidad de conocer el contexto del menor, su conducta en entornos naturales y su nivel de autonomía. Durante esta entrevista se pretende también identificar los antecedentes médicos y académicos, y revisamos informes previos realizados por otros profesionales (médicos, orientadores, logopedas, psicólogos, etc.).

Tras conocer el contexto del menor, comienza la evaluación psicopedagógica con el menor la cual consiste en la realización de pruebas psicométricas y estandarizadas orientadas a conocer el nivel de desarrollo en áreas específicas que puedan estar alteradas a la par que identificamos sus fortalezas.

Una vez concluida la evaluación, se redacta un informe psicopedagógico en el que se detalla la información analizada y se concreta la necesidad específica identificada en el menor. Además, se incluye una propuesta de Plan de Intervención Individualizada para responder a las necesidades detectadas.

¿Qué es?

La evaluación psicopedagógica es un proceso profesional cuyo objetivo es comprender cómo aprende, piensa y se desarrolla un niño, niña o adolescente, teniendo en cuenta tanto sus fortalezas como las dificultades que pueden estar interfiriendo en su aprendizaje, su conducta o su bienestar emocional.

No se trata de “poner una etiqueta”, sino de entender qué está pasando y por qué, para poder ofrecer las mejores orientaciones y apoyos posibles, tanto en el ámbito familiar como escolar.

Una evaluación psicopedagógica permite:

• Identificar dificultades de aprendizaje (como dislexia, disgrafía, discalculia…).
• Detectar posibles necesidades educativas específicas, como TDAH u otras formas de neurodiversidad.
• Comprender el origen de problemas de atención, motivación, conducta o autoestima.
• Orientar a las familias y al centro educativo sobre estrategias y adaptaciones adecuadas.
• Establecer un plan de intervención individualizado, ajustado a las necesidades reales del menor.

¿Cuándo es necesaria una evaluación psicopedagógica?

Puede ser recomendable solicitar una evaluación psicopedagógica cuando:

• El rendimiento académico no se corresponde con el esfuerzo realizado.
• Aparecen dificultades persistentes en lectura, escritura o matemáticas.
• Existen problemas de atención, organización o regulación emocional.
• El niño o la niña muestra frustración, desmotivación o rechazo hacia el colegio.
• El centro educativo sugiere la necesidad de una valoración más profunda.

Ante la duda, consultar a tiempo puede evitar que las dificultades se cronifiquen.